sábado, abril 14, 2018

Un punto azul silbando en el viento

El 13 de octubre de 2016 la Academia Sueca resolvió entregarle el Premio Nobel de Literatura al músico estadounidense Robert Allen Zimmermann, conocido internacionalmente como Bob Dylan, por  "haber creado una nueva expresión poética dentro de la gran tradición de la canción estadounidense"(1). Así, se desató la polémica sobre si la literatura incluye las canciones, sobre si los músicos son literatos o no. Una cuestión absurda. La lírica, la música y el teatro son expresiones de literatura. No solo a través de los libros puede hacerse literatura. Máxime cuando el contenido de la misma implica una reflexión filosófica y ética fundamental, como son varias de las canciones de Bob Dylan. 

La influencia de este músico es notable. Rolling Stone ha sido considerada la mejor canción de todos los tiempos por la revista del mismo nombre, y la segunda mejor en la historia según Billboard. Otra de sus canciones más conocidas, quizás la más conocida en el tercer mundo, acostumbrado a los embates de "democracia" de los Estados Unidos, es por supuesto Blowin' in the Wind, un himno a la paz, pese a que ha sido considerada siempre como una canción de protesta, que plantea preguntas filosóficas profundas acerca de la libertad y la guerra.  Esta canción, compuesta en 1963, se convirtió rápidamente en la canción preferida por los activistas contra la política internacional armamentista estadounidense durante la Guerra Fría, y aún hoy en día suena mucho y suena bien. Y es pertinente escucharla, analizarla y reflexionar en torno a ella. 




Un joven Bob Dylan canta Blowin' in the wind en 1963 (2).

Comparto la letra traducida al castellano:



Cuántos caminos debe recorrer un hombre,

antes de que le llames "hombre"

Cuántos mares debe surcar una blanca paloma,
antes de dormir en la arena.
Cuántas veces deben volar las balas de cañón,
antes de ser prohibidas para siempre.

La respuesta, amigo mío, está flotando (silbando) en el viento,
la respuesta está flotando en el viento.

Cuántos años puede existir una montaña,
antes de que sea lavada (arrasada) por el mar.
Cuántos años pueden vivir algunos,
antes de que se les permita ser libres.
Cuántas veces puede un hombre girar la cabeza,
y fingir que simplemente no lo ha visto.

La respuesta, amigo mío, está flotando en el viento.
La respuesta está flotando en el viento.

Cuántas veces debe un hombre levantar la vista,
antes de poder ver el cielo.
Cuántas orejas debe tener un hombre,
antes de poder oír a la gente llorar.
Cuántas muertes serán necesarias, 
antes de que él se de cuenta,
de que ha muerto demasiada gente.

La respuesta, amigo mío, está flotando en el viento.
La respuesta está flotando en el viento.

Bob Dylan - Blowing in the wind - Flotando en el viento (3).

Hoy también es pertinente tomar en cuenta otra reflexión. El 14 de febrero de 1990, la nave espacial no tripulada Voyager 1, a petición del astrofísico Carl Sagan, uno de los directores de los proyectos Voyager, giró la cámara para tomar una fotografía al planeta Tierra. A tal distancia, por supuesto, el planeta lució, por primera vez, como un pequeño y pálido punto azul en la inmensa lobreguez cósmica. En 1994, Carl Sagan publicó un libro a partir de la reflexión fundamental que hizo desde esta fotografía. Lo llamó "Un pálido punto azul" (4). En este libro, Carl Sagan discute por un lado la estupidez humana expresada en el dinero que se invierte en cabezas nucleares en comparación con otras aplicaciones más prácticas, pacifistas y ecoeficientes, así como del futuro de nuestra especie, del la ciencia y del planeta. En esta obra, la referencia concreta a la fotografía tomada por el Voyager 1 llama mucho la atención, pues es una reflexión profunda acerca de nuestro paradójico papel en el universo. Es un jalón de orejas a nuestra pretendida falsa importancia. 




En 2014, Neil de Grasse Tyson, discípulo de Carl Sagan, recordó estas líneas en Cosmos, una odisea espaciotemporal, el remake de la serie de divulgación científica más famosa de todos los tiempos. (5).

Comparto con ustedes el extracto completo en castellano publicado por el Proyecto SETI, de autoría de Carl Sagan también, en su oficina de México: 
"Mira ese punto. Eso es aquí. Eso es nuestro hogar. Eso somos nosotros. Ahí ha vivido todo aquel de quien hayas oído hablar alguna vez, todos los seres humanos que han existido. La suma de todas nuestras alegrías y sufrimientos, miles de religiones seguras de sí mismas, ideologías y doctrinas económicas, cada cazador y recolector, cada héroe y cada cobarde, cada creador y destructor de civilizaciones, cada rey y cada campesino, cada joven pareja enamorada, cada niño esperanzado, cada madre y cada padre, cada inventor y explorador, cada maestro moral, cada político corrupto, cada “superestrella”, cada “líder supremo”, cada santo y cada pecador en la historia de nuestra especie vivió ahí – en una mota de polvo suspendida en un rayo de sol.

La Tierra es un escenario muy pequeño en la vasta arena cósmica. Piensa en los ríos de sangre vertida por todos esos generales y emperadores, para que, en gloria y triunfo, pudieran convertirse en amos momentáneos de una fracción de un punto. Piensa en las interminables crueldades cometidas por los habitantes de una esquina del punto sobre los apenas distinguibles habitantes de alguna otra esquina del píxel. Cuán frecuentes sus malentendidos, cuán ávidos están de matarse los unos a los otros, cómo de fervientes son sus odios. Nuestras posturas, nuestra importancia imaginaria, la ilusión de que ocupamos una posición privilegiada en el Universo... Todo eso es desafiado por este punto de luz pálida.

Nuestro planeta es una solitaria mancha en la gran y envolvente penumbra cósmica. En nuestra oscuridad —en toda esta vastedad—, no hay ni un indicio de que vaya a llegar ayuda desde algún otro lugar para salvarnos de nosotros mismos. La Tierra es el único mundo conocido hasta ahora que alberga vida. No hay ningún otro lugar, al menos en el futuro próximo, al cual nuestra especie pudiera migrar. Visitar, sí. Colonizar, aún no. Nos guste o no, por el momento la Tierra es donde tenemos que quedarnos. Se ha dicho que la astronomía es una experiencia de humildad, y formadora del carácter. Tal vez no hay mejor demostración de la locura de la soberbia humana que esta distante imagen de nuestro minúsculo mundo. Para mí, subraya nuestra responsabilidad de tratarnos los unos a los otros más amable y compasivamente, y de preservar y querer ese punto azul pálido, el único hogar que siempre hemos conocido." (6).


Qué vigentes son hoy, a propósito de Siria y sus muertos, las reflexiones de estos dos estadounidenses, uno músico y el otro astrofísico, pero tan afines en términos de sapiencia, de visión, de proyecto de humanidad. Y qué terrible que otro estadounidense, con mucho más poder que los dos primeros, pero con mucha menos inteligencia, siembre la desgracia de la guerra nuevamente, para acaso convertirse o detentar el poder momentáneo de una fracción de un pequeño y pálido píxel. Los misiles siguen cayendo, la indolente indiferencia de millones sigue persistiendo, y la respuesta a todo ello sigue silbando en el viento.


Fuentes:
(1). Academia Sueca: Premio Nobel de Literatura 2016: https://www.nobelprize.org/nobel_prizes/literature/laureates/2016/
(2). Bob Dylan cantando Blowin' in the wind en vivo: https://www.youtube.com/watch?v=vWwgrjjIMXA
(3). Traducción de la letra de Blowin' in the wind de Bob Dylan: http://www.letraseningles.es/letrascanciones/traduccionesAC/BobDylan-Blowinginthewind.html
(4). C. Sagan (1994). A pale blue dot. Disponible para descargar en castellano desde: https://lasteologias.files.wordpress.com/2008/06/sagan-carl-un-punto-azul-palido-una-vision-del-futuro-humano-en-el-espacio.pdf
(5). N. DeGrasse (2014). Extracto de Cosmos: Una odisea espaciotemporal sobre Un punto azul pálido: https://www.youtube.com/watch?v=R4HTkCAD-k0
(6). Traducción de extracto de Un punto azul pálido: http://www.setimexico.com/noticias/index.php

miércoles, abril 11, 2018

PAENFTS: 30 años de un programa único en su tipo en el Perú

Directora del PAENFTS, Cecilia Zamora, recibiendo computadoras gracias a la gestión de la UGEL 07.

¿Han escuchado hablar del PAENFTS? Se trata del Programa de Atención Educativa para Niños con Facultades Talentosas Sobresalientes (conocido también como PANETS, Programa de Atención para Niños con Talento y Superdotación), un programa de atención diferenciada para niños con superdotación y talento que opera desde hace alrededor de 30 años en el distrito de San Luis, en Lima. Funciona de manera complementaria a la educación básica regular.

Este programa, lamentablemente, no cuenta con presupuesto de gestión directa de parte del estado, y depende únicamente de la UGEL 7. Por eso, a pesar de tantos años de trabajo, tantas promociones y egresados, cada año es como si fuera el primero, pues al no sistematizar sus resultados, no se puede generar data que pueda ser analizada, ni para tomar decisiones ni para pensar en replicar, escalar o convertir esta iniciativa en una política pública a nivel nacional.

Con todo, el programa funciona y es muy valorado por los estudiantes participantes, niños a partir de los 5 años, entre el último año de inicial y el 3ro de secundaria, así como sus abnegados y recursivos padres de familia, quienes de cuando en cuando realizan actividades profondos para realizar compras, mejoras y mantenimientos diversos.

Mi relación con el programa se remonta a mediados del 2015. Culminando mi formación en la maestría de Gerencia Social en la PUCP, me di con la sorpresa del cese de mi proyecto y contrato en CEDRO, por lo que me vi obligado a abandonar mi tema de tesis inicial, que estaba relacionado a los jóvenes rurales de la selva peruana, las TIC para el desarrollo, y la Inclusión Digital desde la sinergia entre el sector privado y un enfoque integral desde el Estado.

Felizmente, uno de los nuevos amigos de este espacio de contactos selectos que es una maestría en la PUCP, ya me había abordado sobre el tema de superdotación, talento y este curioso programa que era inicialmente su tema de tesis. Recuerdo de este amigo su particular carácter, su peculiar indumentaria, sus intervenciones offtopic en clase, y su evidente vasta cultura. La amistad y la oportunidad convergieron y decidí cambiar mi tema de tesis, seducido por las características del programa, por su historia y por el reto de dar un servicio de calidad a estudiantes con gran potencial, pero que necesitan, como todo niño y adolescente, un respaldo, además de, particularmente, un tratamiento diferenciado para desarrollar su gran talento y capacidad.

El tema me gustó tanto que pronto me enamoré de este trabajo académico, y lo llevé más allá de la tesis en sí misma. Hoy, luego de ingresar al Ministerio de Educación, tengo la responsabilidad de llevar las recomendaciones de mi tesis al campo. Estoy culminando la primera semana de esta titánica labor. Esta apasionante responsabilidad, que espero pueda cumplir acorde con las altas expectativas de la Dirección de Educación Especial, como de las ingentes necesidades de los implicados.

Lo que me espera no es nada fácil: capacitar a los servidores del Servicio de Asistencia y Apoyo a las Necesidades Educativas Especiales a que incorporen criterios para la detección, atención y seguimiento de niños con talento, superdotación y altas capacidades, sistematizar los procesos del programa PAENFTS, generar los instrumentos para levantar información sobre estas niñas y niños, sensibilizar a la sociedad civil y a la opinión pública acerca de la importancia de identificar y potencializar las capacidades de estos niños y, finalmente, replicar, escalar y convertir en política pública este servicio, de la mano de la experiencia de los 30 años de gestión del programa PAENFTS, para su irradiación a nivel local, regional y nacional.

El año pasado asistí al Día del Logro, o como lo llaman los niños, el día del Ogro.

Los niños de 4to de primaria exponen el cuerpo humano en la feria de ciencias del Día del Logro del PAENFTS. Fuente: propia.

Mural del Día del Logro en el PAENFTS. Fuente: Propia.

Arte. Existen diversos cursos que tienen que ver con el desarrollo de habilidades artísticas como la pintura, el dibujo y la música. Fuente: propia.

Los más pequeños también dan rienda suelta a su creatividad, inventiva y talento. Dibujo de Santiago, 5 años.

Artesanías reciclables disponibles a la vista de los participantes. Fuente: propia.


La directora y algunas profesoras, madres de familia y alumnas del PAENFTS. Fuente: propia.



Información adicional para padres:
Si tu hijo es superdotado, talentoso o tiene altas capacidades y ha sido evaluado o detectado por un psicólogo o por el personal de su colegio, entonces puedes llevarlo al programa.
Si estás interesado en tener más información al respecto, también puedes visitar el programa y solicitarla a la directora.
Atiende por las tardes, de 2:30 a 6:30pm, de lunes a viernes. La dirección es: Calle José Gabriel Aguilar 193 Urb. la Libertad, San Luis, altura de la Cuadra 2 de Av. San Juan, a la mano derecha.

viernes, abril 06, 2018

Para cojudos, los peruanos

Bombero de la Estación Garibaldi 7 de La Perla. Fuente: Diego Toledo, Peru.com

Un antiguo dicho peruano sentencia burlonamente: "Para cojudos, los bomberos".  En un país en el que la anomia colectiva es el principal de los reglamentos, en el que la falta de respeto por el otro es moneda común, y el voluntariado es tan raro e inusual que las personas que lo practican son considerados "tontos", es bastante saludable que nuestro nuevo presidente sea un bombero voluntario.

Sin embargo, lo curioso y anecdótico es que así como Valentín Paniagua, el ministro de Justicia más joven de la historia del Perú -cuando tenía 26 años en el primer gobierno de Fernando Belaúnde-, y el único presidente de la primavera democrática que todavía vivimos luego de la dictadura de Fujimori que no ha sido investigado -sin contar a Vizcarra-, ambos tienen en común el no haber sido elegidos directamente para el cargo. 

Valentín Paniagua llegó al poder en el año 2000 con una coyuntura política bastante intrincada y complicada luego de que el 19 de noviembre de ese mismo año el dictador Fujimori renunciara por fax desde Japón, luego de mentirle al congreso que iría a Bandar Seri Begawan, capital del sultanato de Brunei, para una cumbre internacional. El que fuera el segundo congresista menos votado terminó asumiendo la presidencia de la república por sus credenciales democráticas innegables, por su experiencia política y por su trayectoria personal intachable. Al punto, que la coalición de fuerzas políticas contrarias al fujimorismo saliente, aceptaron por unanimidad su unción presidencial. 

Paniagua llegó al poder por petición del congreso, luego de la destitución de Martha Hildebrandt como presidente del legislativo luego de la renuncia de Fujimori a la presidencia, renuncia que no fue aceptada y fue vacado por incapacidad moral. La misma suerte siguió Hildebrandt, y como Paniagua fue elegido presidente del congreso, le correspondió ser ungido presidente transitorio el 22 de noviembre de 2000 y hasta 28 de julio de 2001, en que entregó la banda a Alejandro Toledo.

Pero no fue elegido por el pueblo. Ese mismo pueblo que estuvo en un 88% de acuerdo con el cierre del congreso el 5 de abril de 1992, le dio la espalda a Paniagua el 2006 relegándolo al 4to lugar de las preferencias electorales. A Vizcarra tampoco lo elegimos los peruanos.

El primer presidente peruano bombero voluntario ha sido el presidente regional más exitoso que se recuerde, llevando a Moquegua a los mejores estándares en educación, salud y otros. En 2016 integró la plancha presidencial de PPK, y solo asumió la presidencia una vez se desató el escándalo de los Kenjivídeos, en el marco de un segundo pedido de vacancia de Kuczynski desde el congreso de mayoría fujimorista.

Vizcarra cuenta con menos de un mes en el cargo pero goza de una envidiable popularidad de 71.4% en la más reciente encuesta de CPI, mientras que ese congreso fujimorista que destituyó a Kuczynski está por los suelos. Sus credenciales políticas y profesionales son auspiciosas. Pero no es menor resaltar el hecho de que es un bombero voluntario. Retomando el viejo dicho peruano sobre los bomberos, que expresa el mismo desdén por la otredad característico de la criollada peruana, debemos refrasearlo: para cojudos, los peruanos. Los que hablan mal de los voluntarios y no hacen voluntariado, los pendejos, los que no piensan en el otro y nunca reflexionan sobre sus actos y decisiones, los que votan sin pensar en cada elección. 

Tenemos nuevo presidente. Esperemos que ese desprendimiento que le llevó a ser bombero voluntario también le dure con la banda presidencial ceñida al pecho.

lunes, marzo 26, 2018

Poema: Cuando estás entre mis brazos

Cuando te tomo entre mis brazos.
Nos besamos, nos amamos y nuestros cuerpos estrujamos.
El universo se reduce hasta el pequeño espacio entre tu boca y la mía. 
El tiempo se suspende y se bifurca, al compás de tu respiración y la mía.
Y no existe más presente, ni pasado.
Ni nada ni nadie conocido.
Ni hambre, ni frío. Solo deseo y cariño.

Cuando estás entre mis manos.
Cuando nos abrazamos recostados.
No hay nada que me anime a levantarme.
No hay nada más que tu cuerpo expectante.
Y la eternidad es el instante.
Y no hay temor de muerte que me espante.

Cuando estás entre mis manos.
Cuando observo dentro de tus ojos aguijarrados.
Es tan tentador quedarme cobijado.
Es tan fácil proyectarme a tu lado.
No hay nada que me devuelva a la razón.
Vuela y trepa mi pundonoroso corazón,
Cuando estás entre mis manos.

25/3/2018

viernes, marzo 23, 2018

Poema: Sonrío

Sonrío :)
Me pides que sonría,
que vea más alegre la vida.
cuando mi alegría es que sonrías,
cuando tu sonrisa le da colores a mis días.
Lo cierto es que sonreiría más contemplando tu sonrisa,
la verdad es que disfrutando de ella me embriagaría.
Me pides paciencia,
que mi insistencia no te sobrecargue
Me pides cordura,
que no te idealice, que no dramatice
Lo cierto es que tu sonrisa es mi alegría,
mi hobby es observar tus lindos ojos
la verdad es que me paso el tiempo pensando en tus labios rojos.
Lo que no sabes que es que hace tiempo que sonrío.
Siempre que te escucho, siempre que te miro.
Lo cierto es que sonrío cada que te recuerdo,
cada que te digo para vernos.
La verdad es
que cada que me saludas,
cada segundo que vivimos,
cada vez que compartimos,
sonrío.

viernes, marzo 16, 2018

Viva el sereno



El serenazgo. Según Martha Hildebrandt, sereno en Perú y Bolivia es un "vigilante diurno o nocturno encargado de cooperar con los vecinos y ponerlos en relación con la policía en caso necesario"(1). Aquí una definición extensa según la Municipalidad de Lima (2).


Hoy regresaba a casa de una reunión de trabajo y me sorprendió ver una extraña comitiva de fiscalizadores de tránsito, serenos, policías y curiosos. Inmediatamente pensé en una fatalidad, así que me aproximé lo más rápido que pude. Cuando pude divisar más, me tranquilicé, puesto que vi que en realidad se trataba de una intervención de tránsito.


Me acerqué a preguntar a un grupo de uniformados de azul con chalecos amarillos: los serenos, y cuando me enteré de los hechos respaldé su trabajo. El objeto de la intervención: el auto del policía, Suboficial Poma Orita, sin placa delantera, había invadido parte de la vereda, estaba estacionado pésimo, con parte del bólido dando a la pista y en propiedad privada. Todo ello, por supuesto, vulnera diversos puntos del Reglamento Nacional de Tránsito(3). Como si no fuera suficiente, el mal efectivo se resistía al accionar de los serenos. Ya había llamado a dos compañeros gendarmes, que, lejos de hacer justicia, estaban tratando de retrasar la intervención para apoyar al compañero en percance.


El suboficial intentaba llamar por teléfono celular a otros efectivos, ¿acaso de mayor grado?, puesto que los dos que habían acudido en su rescate poco podían hacer frente a los argumentos de los fiscalizadores, y a mí, que estuve registrando en vídeo y en fotografías el incidente, por si acaso, para recolectar evidencia en favor de los mencionados serenos. El suboficial in fraganti intentaba conseguir ayuda para evitar el remolque de su vehículo.


Una vez cerrada la calle y con la grúa llevándose el vehículo, aplaudí en solitario a este pequeño grupo de gente que solo está motivada por hacer su trabajo, cumplir su función, por molesta que resulte. Pobres los serenos, su chamba es difícil. Tienen una responsabilidad, pero no la autoridad necesaria. Frecuentemente chocan con policías y civiles que, amparados en su poder o contactos, los ignoran, maltratan e inclusive los amenazan. Uno de los serenos me comentó que esto es moneda corriente en su diario accionar como serenazgo en San Isidro. Policías que creen que porque tienen uniforme están por encima de la ley que ellos mismos juraron proteger.


Después nos preguntamos: ¿Por qué nadie respeta las normas de tránsito? Policías como éste tienen parte de la culpa. La sensación de anomia social y colectiva encuentra justificación y raíz en la imagen negativa de la autoridad que, pese a tener el encargo de salvaguardar el orden, en la práctica se comporta con el peor de los ejemplos, y por tanto, es percibida como corrupta, impune y abusiva. Tal es uno de los razonamientos para lo que Fernández-Dols llama la "norma perversa" (1992)(4).


Para graduarme en Psicología Social, hace varios años, sustenté una tesis acerca de la transgresión de las normas de tránsito, uno de los autores en que basé mi marco teórico de referencia fue justamente Fernández Dols y su norma perversa. Una norma perversa es una norma social explícita, y sujeta a sanciones, que no es respetada. Como lo que ocurre con el RNT y el comportamiento de los conductores. Fernández-Dols, además, hacía referencia a que cuando el fiscalizador es percibido como infractor, abusivo o corrupto, refuerza el comportamiento transgresor de los subordinados, e incluso un comportamiento cínico de revanchismo. Un ejemplo de este revanchismo cínico puede verse en Rostros Criollos del Mal (Portocarrero, 2004) (aquí una breve reseña del libro completo)(5).

Mientras tomaba fotos y daba mensajes de aliento a los serenos, que parecía que se daban ánimos a sí mismos mientras se quejaban conmigo de la impunidad de los policías, les mencioné uno de los datos interesantes de mi tesis de licenciatura (6): El 25% de mis entrevistados señalaba a los policías como uno de los principales responsables en el problema del tránsito en Lima Metropolitana.


Quizás las palmas no sean la mejor recompensa, pero al menos les causó alegría en medio del disgusto. También aproveché para recomendarles la película "3 anuncios por un crimen", en el que la protagonista tiene una tirante relación con los policías de su pueblo en Ebbing, Missouri. La actuación de estos serenos me hizo acordar al comisario de recambio, que le dijo a la protagonista: "No todos somos el enemigo". Y claro está, cuando las autoridades hacen bien su trabajo no son el enemigo.


Yo pasaba por ahí, tenía hambre y deseos de ir al baño. Bien pude pasarme de frente. Sin embargo, me tomé el tiempo de indagar y de tomar una decisión: apoyar una causa justa. Sancionar aquello que debe ser sancionado. Recuperemos nuestra capacidad de indignación. Denunciemos lo denunciable, y actuemos cuando podamos hacerlo, y sobre todo cuando debamos hacerlo. Dice Alicia Maguiña en su clásico vals: Viva el Perú, y sereno. De vez en cuando, pensemos también en estos buenos serenos, y démosle vivas.

Notas:
1. Hildebrandt, M. El Comercio, Versión en línea del 15 de febrero de 2011. Tomado el 16.03.18 desde: http://archivo.elcomercio.pe/sociedad/lima/significado-palabraserenazgo-martha-hildebrandt-noticia-713987
2. Municipalidad de Lima. Qué es el Serenazgo. Tomado el 16.03.18 desde: http://www.munlima.gob.pe/programas/seguridad/serenazgo-de-lima
3. Reglamento Nacional de Tránsito. Descargar desde: http://transparencia.mtc.gob.pe/idm_docs/normas_legales/1_1_56.pdf.
4. Fernández-Dols, JM. (1992). Norma perversa. Descargar desde: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/111773.pdf
5. Portocarrero, G. (2004). Rostros Criollos del Mal. Una breve reseña del libro en: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/anthropologica/article/download/1040/1003.
6. Delgado, J. (2013). Mecanismos Atribucionales de Transgresión de las Normas de Tránsito en taxistas limeños. Tesis para optar por el título de licenciado en Psicología Social. Lima, PUCP. Puede ser descargada de: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5101

miércoles, marzo 14, 2018

Gracias por tanto, Stephen


Stephen Hawking experimentando la ingravidez, el 27 de abril de 2004.



El 22 de junio de 1986 Victor Hugo Morales hizo el relato más apasionante de narración de un gol que se haya escuchado, un gol que probablemente fue el mejor de la historia. Antes le había gritado "genio, genio, genio" luego de superar al cuarto o quinto rival consecutivo, pero cuando superó la línea del área chica, y sacó el remate al segundo palo espetó: "Barrilete cósmico, ¿de qué planeta viniste?". Se preguntaba, llorando, el periodista argentino, cuando el pequeño pero muy habilidoso Maradona gambeteó medio equipo inglés y anotó el gol de la historia de los mundiales.


Hoy se fue un habilidoso, no argentino sino inglés, no del campo de juego, sino del campo sideral, nada barrilete, pero muy "cósmico", y muy "de otro planeta", que supo gambetear una terrible enfermedad degenerativa que le daba un pronóstico de 2 años a sus ya muy promisorios 21, y que nos otorgó más de 50 años de trabajo, temple y dedicación inigualable. Uno de los más renombrados genios de nuestro tiempo, acaso el más grande e importante desde Einstein en lo que astronomía, astrofísica y cosmología se refiere, fue también un campeón de la comprensión de los agujeros negros, conjeturando que estos podrían generar un tipo de radiación que hoy lleva su nombre.


Pero también fue un campeón de la divulgación científica. Best seller con Breve Historia del Tiempo, realizó más de 15 publicaciones de renombre mundial, fue galardonado más de 20 veces en las más prestigiosas universidades y academias de ciencia del mundo, y ha sido apodado el "historiador del tiempo".
Incursionó junto a su hija Lucy Hawking en la literatura infantil para despertar en los niños el amor por la ciencia con obras como "La clave secreta del universo" y "El tesoro cósmico", entre otras.


Ha aparecido infinidad de veces en diversas series, documentales, eventos y películas, y ha gozado del prestigo y reconocimiento que se merece de diversas autoridades y personalidades en todo el orbe. Y también experimentó la ingravidez. Fue el 27 de abril de 2004, tras culminar un viaje de 2 horas en un Boing 727.
Su figura es conocida en todo el mundo, y hoy por fin, quizás, también, su legado será conocido, por esta costumbre tan nuestra y humana de recordar lo que ya se perdió para siempre.


Ha denunciado los peligros del cambio climático en el medio ambiente y no ha sido ajeno a la crítica política: criticando, por ejemplo, más de una vez el populismo anticientífico de Trump en medios de prensa ingleses y de todo el mundo. También se ha ganado la antipatía de diversos religiosos por sus opiniones sobre la religión y su ateísmo.

Hoy Stephen, el agujero negro más masivo es tu partida, la lobreguez de tu ausencia. Sabía que este momento llegaría, pero no me imaginé que tan pronto. El golpe ha sido hondo y seco, como cuando muere alguien muy cercano. Hay tantas frases tuyas que no sé cuál merece más la pena acotar aquí, pero me quedo con esta: "Solo somos una raza de primates en un planeta menor de una estrella ordinaria, pero podemos entender el universo. Eso nos hace especiales". Gracias por tanto, profesor.

lunes, marzo 20, 2017

¿Por qué barre bien la escobita?

Fuente: RADDAR / Consumiendo, TeleBucaramanga

Una vez, hace casi 10 años, cuando aún salía con P, ella me recomendó que ingrese mi currículum vitae en la bolsa de trabajo de la PUCP. Me pareció una excelente idea, así que revisé mi CV e inmediatamente subí mis datos a la Bolsa de trabajo de la Universidad.

No pasó ni dos días, cuando recibí un correo de CEDRO. Necesitaban voluntarios para un proyecto de servicio con jóvenes en riesgo en el Callao. Respondí en el acto y quedé para ir a una entrevista, la cita era en un par de días más. 

El día de la entrevista, me encontré con algunos amigos de la universidad quienes también estaban postulando, no obstatnte a que el "puesto" era voluntario. Luego de mi turno, escuché decir al entrevistador que eran 20 postulantes, y que yo sería el seleccionado. 

Estaba muy entusiasmado, me acordé de la frase antigua varias veces dicha por mi padre, "escobita nueva barre bien", y cuando me asignaron un grupo de adolescentes, no dudé en esforzarme mucho para que estén lo más a gusto. 

Recuerdo también que se me asignó un grupo de púberes en una gran unidad escolar en el Callao. Ese primer día en un colegio público fue desastrozo, me tiraron papelitos, me dibujaron en la pizarra, no me hacían caso. Le pregunté a un profesor y me dijo: "no se moleste, joven, ese salón 'J' es el de los perdidos. Allí ni siquiera hay profesores, mandamos a los alumnos más problemáticos para que no estén molestando en las demás clases". Lejos de asustarme, esta información me motivó más. Regresé varias veces más a ese salón, más allá de la charla inicial que era lo único que se había programado. Me llevé a unos cuantos de esos chicos al grupo de adolescentes del proyecto, y varios de ellos se quedaron hasta el fin de ese programa.

Hace un par de días, necesitaba cambiar dinero por monedas, por lo que fui al banco. Mi sorpresa fue grata cuando me encontré con una de mis alumnas, quien, emocionada y agradecida, me dijo que estaba cursando su segunda carrera y que trabajaba en el banco para pagársela. Me despedí de ella contento, haciendo sonar las monedas. Fui a mi nueva sesión de clases con la misma motivación de aquella vez en que mi viejo me dijo eso de la escobita que barre bien. Enmendaría desde ya esa frase: La escobita barre bien no por nueva, sino por motivada, por tener vocación.

domingo, febrero 19, 2017

El Dunning-Kruger homofóbico que varios #ConMisHijosNoteMetas llevan dentro

Hace poco más de un día apareció un vídeo de Cati Caballero, conocida animadora y actriz de la farándula peruana, apoyando la conocida campaña #ConMisHijosNoTeMetas, que pretende a través de diversos "argumentos", cada uno más reñido con la lógica elemental, con la evidencia empírica o sencillamente apelando a mentiras sin fundamento, y con ello desbaratar y excluir el enfoque de género de la currícula escolar, algo que ya viene desde el año 2014. 

Al verlo e indignarme por las múltiples inconsistencias, incongruencias y errores de concepto (como por ejemplo confundir identidad de género, identidad sexual y orientación sexual), decidí hacer un comentario tratando de exponer los conceptos, para partir del error de comprensión evidente que este personaje público cometió en el vídeo, y que, consecuentemente, traería consigo una serie de adherencias y desinformación pese al mencionado yerro. 

También, sopesé, que seguramente tendría varias críticas a mi postura. Lo que no me esperaba es que estas críticas fueran en realidad INSULTOS, DESCALIFICATIVOS, AMENAZAS y hasta el uso de información privada para intentar denigrar y atacar mi postura, en lugar de centrarse en mis argumentos. Es decir, una serie de falacias ad hominem. Esto, viniendo de personas religiosas, que profesan, entre otras cosas, que deben dar la otra mejilla, que no deben tirar la primera piedra, que deben perdonar a quienes les ofenden y amar a su prójimo, es realmente notable. 

Casi se puede respirar el odio, la violencia y el miedo de varios de estos individuos, quienes pretenden, como sea, imponer sus ideas sobre los demás, olvidándose de los medios. Se supone que de eso es lo que se están quejando, que les están imponiendo, según ellos, una supuesta "ideología de género" solo porque la palabra género está puesta en la página 16 de la currícula. Ellos mismos promueven esta línea de pensamiento, por lo demás, bastante ridícula, Si no me creen, vean este vídeo.

Primero, adjuntaré mi postura incial. A continuación, haré un listado de pantallazos de las intervenciones más violentas, algunas que merecieron mis respuestas, siempre alturadas y centradas en los argumentos, y no en las personas, así me hayan insultado, vejado, descalificado, etc. Ustedes mísmos podrán comprobarlo.


Vamos con aquellos a los se les dio por tildarme de homosexual y afines, solo por el hecho de opinar al respecto. Tal parece que son incapaces de advertir que uno puede tener una postura diferente a sus intereses. O sea que para ellos un animalista debe ser un animal, o solo un toro podría ser antitaurino.

 Un tipo que se alucina que sabe lo que hago con mi trasero.
 Otro que me dice pervertido y llama cochinada a la "ideología de género". La única cochinada es su comportamiento.

 Desde "falladito" hasta estar seguros que soy gay. Otro ya se aventura a involucrarme políticamente con Odebrecht. Otro que muy a lo Philip Butters dice que si soy gay mi opinión "no importa". Finalmente un piadoso cristiano llamándome loco y que ojalá no tenga hijos.
 Ok.
Mariposón y hecho leña. ¿Leerán lo que escribo?

Algunos fueron tan ingeniosos que merecieron atención y respuesta.

 Este conspiranoico jura que los homosexuales pretenden una sociedad homosexual.
 La vieja confiable técnica: si apoyas a los gay, debes ser gay.

 Los ideólogos que llaman ideología a lo que no es ideología.
 Antropología sexual forense.
 Nombre de varón.
 Es increíble como la sola palabrita "género" les hace imaginar cosas más enrevesadas que la hipótesis de Velikovsky.
 El escéptico... solo de lo que le conviene. Las estadísticas sobre bullying escolar, en particular el homofóbico, pueden verse aquí.
Los padres quieren obligar a sus hijos a no construir su identidad de género. Bueno, aún así, no podrán hacer gran cosa respecto a que ellos lleguen a ser quienes realmente son. Les guste o no.

De lo más bizarro que me tocó fue experimentar el ataque a mi persona a partir de fotografías mías. Al menos en tres oportunidades, sujetos distintos intentaron invalidar mis argumentos por una divertida foto que me fue tomada en un evento profondos del Programa de Atención Educativa para Niños con Facultades Talentosas Sobresalientes (PAENFTS). En este evento se desarrollaron diversas actividades, como una llamada "El Manicomio", en el que un grupo de estudiantes te vestían con diferentes prendas, te dejaban todo un loco, y te paseaban por el recinto. Sin embargo, pretendieron usar esa foto para advertir que soy "homosexual" (enfermo, etc.) y que por lo tanto mi opinión está sesgada. Comparto aquí uno de los pantallazos de este ataque artero, y el origen de la fotografía.
En una segunda foto, se observa a mi persona compartiendo una sesión de karaoke, siempre en el marco de aquella celebración profondos.

Esto sí que realmente me sorprendió. no esperaba un comportamiento tan bajo.

Al final no todo fue malo, algunos me apoyaron. A ellos este intento por emparejar, en algo, tanto daño que le están haciendo a la gente con mentiras infundadas, con niños caminando largas horas bajo el voraz calor de uno de los peores veranos de nuestra historia.







El efecto Dunning-Kruger es un fenómeno psicológico en el que una persona incompetente cree tener la razón y se cree poseedor de ella. Es un sesgo cognitivo, según el cual los individuos con escasa habilidad o conocimientos sufren de un sentimiento de superioridad ilusorio, considerándose más inteligentes que otras personas más preparadas, midiendo incorrectamente su habilidad por encima de lo real. Este sentimiento de superioridad, para mí, es claro que tiene origen en lo religioso. El problema es que, mientras más grave es, menos posible es para estas personas darse cuenta de su error y suelen proferir ataques destemplados hacia las personas que no opinan lo mismo. Merced a su ideología moral, que supuestamente los conmina a ser mansos, calmos, terminan desaforándose y convirtiéndose en personas agresivas, violentas y con evidente odio y miedo. Esto es lo que percibí entre ayer y hoy, que interactué con estas personas en la Página #ConMisHijosNoTeMetas. Intenté advertirles que lo que busca el MINEDU es precisamente reducir el índice de bullying, en particular el de bullying homofóbico, y eso fue precisamente lo que hicieron conmigo, me dieron una muestra muy clara de lo que  les están enseñando a sus hijos. A cómo ser homofóbicos en casa. Después vemos casos de niños que se suicidan por no ser aceptados por su orientación sexual, ¿pero quién aboga por ellos? ¿Y quién aboga por los niños abusadores, que no son otra cosa que víctimas indirectas de los odios de sus padres?

jueves, febrero 18, 2016

Sigamos educando a nuestros hijos sin dios

 Desafiante.

"Sigan educando a sus hijos sin dios. Después no se quejen", amenaza el pontífice Francisco I en el marco de su visita a México D. F. Esto a pocos días de firmar acuerdos conjuntos, entre otras cosas, contra el avance del matrimonio igualitario conjuntamente con el Kiril de Moscú, uno de los máximos representantes de la Iglesia Ortodoxa Cristiana. 

Desde aquí me pregunto: ¿De qué se quejarían los padres seculares?
¿de tener hijos libres que puedan ejercer pensamiento crítico racional basado en evidencias y razonamientos morales superiores a través de una ética secular (Norman, 1998)[1]
¿De que sus hijos sean empáticos, generosos, compasivos por sí mismos sin mediar diferencias religiosas, culturales, políticas, etc.? (Saslow, 2012)[2]  
¿De que, más bien, sus hijos serían probablemente más altruistas que los niños religiosos? (hay una correlación inversa entre religiosidad y altruismo, Decety, 2015)[3]

Qué mal hace una autoridad religiosa en proferir amenazas. Se ve muy mal, aunque es completamente entendible que haga esto desde su posición de poder y por la necesidad que tiene la Iglesia tiene de mantener el statu quo de la paridera, que como sabemos le beneficia ampliamente: a mayor cantidad de niños, más prospectos de lavado de cerebro y más potenciales seguidores. Esto es camuflado ideológicamente a través de una posición contraria a la planificación familiar, que es considerada convenientemente "pecado mortal" [4].

Por otro lado, como ya hemos señalado varias veces, también, a mayor cantidad de hijos, menores probabilidades de desarrollo e independencia de las mujeres [5], y  consecuentemente menores posibilidades de salir de la pobreza extrema. Ambas condiciones son aparentemente necesarias para el éxito de la fe en países en vías de desarrollo tales como México DF, donde hizo estas declaraciones, tal como el Perú. Perú y México son dos de los países más religiosos y católicos del mundo, y oh curiosidad, 2 de los más ignorantes también [6].

Hoy queremos poner a prueba las declaraciones del pontífice. Primero con sus propias declaraciones de hace unos años sobre los ateos, que realmente hacen contradictoria su lógica, y nos invitan a pensar que lo que busca es marketing político según convenga.

Qué pasó, antes eras chévere, Francisco. Tomada desde MemesAntiCipriani.

En segundo lugar, contrastaremos su advertencia tácita con 3 estudios científicos. De hecho hay suficientes evidencias científicas que apuntan a que niños criados en ambientes seculares desarrollan mejor ciertas capacidades importantes para la vida social, tales como el razonamiento moral superior (Norman, 1998). En este estudio se compara respuestas a dilemas morales según la teoría de desarrollo moral de Köhlberg, por grupos de alumnos escolares de colegios no religiosos y religiosos, encontrándose que los primeros llegan a niveles más altos de razonamiento moral autónomo, mientras que los segundos se quedan en niveles heterónomos. La moral heterónoma, desde un punto de vista pedagógico, es bastante menos lograda que la autónoma.

En otro estudio (Saslow, 2012), se explora la curiosa correlación entre religiosidad y compasión, encontrándose "sorprendentemente" que a mayor religiosidad, menor compasión, y viceversa. En promedio, las personas más religiosas son menos empáticas, generosas y compasivas que los no religiosos, y más importante, solo son empáticas, generosas y compasivas con las personas que tienen sus mismos valores y creencias, mientras que los no religiosos (o menos religiosos) son igualmente empáticos, generosos y compasivos con personas sin mediar estas diferencias. No es difícil señalar cuáles estarán más adaptados a la vida social en un mundo cada vez más integrado y diverso.
Finalmente, un estudio muy reciente de Decety et al (noviembre de 2015), señala que los niños criados por ateos son en promedio más generosos que los niños criados por padres cristianos y musulmanes. Se demuestra una correlación negativa entre religiosidad y altruismo, bastante consistente con el estudio de Saslow (2012) previamente citado.

Con estos estudios, podemos responderle al señor Papa que nuestra opinión no se construye en afirmaciones gratuitas producto de autoridades ganadas o vestimentas estrafalarias, sino de estudios científicos serios, en publicaciones indizadas con revisión de pares.
No es cierto que criar hijos sin dios les “haga daño”, de hecho existe evidencia que la crianza secular ofrece mejores prospectos de desarrollo de habilidades sociales en un mundo cambiante y cada vez más integrado y diverso, en comparación con crianzas tradicionales sectarias, que no necesariamente permiten o facilitan una interacción con otros significativos distintos.

Así que si usted es ateo y quiere tener hijos, puede recurrir a esta bibliografía recomendada:
-       Clemente G. Novella. ¿Dónde está dios, Papá? Las respuestas de un padre ateo. Editorial Urano, 2012.
-       Alejandro Rozitchner. Hijos sin Dios. Cómo criar hijos ateos. Editorial Sudamericana, 2012.







[1] Norman, Antony D. 1998. Moral Reasoning and Religious Belief: does content influence structure? Tomado el 18 de febrero de 2016, desde: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/0305724980270106
[2] Saslow, Laura R et al (2012). My Brother’s Keeper? Compassion Predicts Generosity More Among Less Religious Individuals. En: Social Psychological and Personality Science, abril 2012. Tomado el 18 de febrero de 2016, desde: http://news.berkeley.edu/2012/04/30/religionandgenerosity/

[3] Decety, J. & et al (2015). The Negative Association between Religiousness and Children’s Altruism across the World. En: Current Biology, volume 25, Issue 22, noviembre 2015. Tomado el 18 defebrero de 2016, desde:

[4] Como se verá en este enlace, la Planificación Familiar es considerada pecado mortal. Tomado el 18 de febrero desde: http://www.vaticanocatolico.com/iglesiacatolica/planificacion-familiar-natural/
[5] Embarazo adolescente y falta de oportunidades, UNICEF. Tomado el 18 de febrero de 2016 desde: http://www.unicef.org/lac/media_30118.htm
[6] Famosa encuesta Perils of Perception 2015, que mide, entre otras cosas, la percepción de las personas e torno a la ignornacia, y ubica al Perú y a México entre los países más ignorantes del mundo. A México le corresponde el primer lugar del ranking, y al Perú el 4to. Tomado el 18 de febrero de 2016 desde: https://www.ipsos-mori.com/_assets/sri/perils/